como tudo começou

E aos poucos os sonhos que sonhámos foram tomando forma.

Por detrás de um sonho

Apresentação Am’arte é o nome de um projeto que visa proporcionar às crianças entre a faixa etária dos 3 aos 6 anos, um espaço físico onde poderão estabelecer um contacto estreito com o Universo Maravilhoso da Arte sobre recurso das suas diversas vertentes, contudo, tendo sempre como ponto de partida, a Música. É precisamente nesta fase que as crianças estão abertas para receber estímulos que as ajudarão no aperfeiçoamento das ligações neurais e sensoriais do cérebro, assim, a aprendizagem da Música, torna-se num poderoso recurso educativo pois é através do fazer musical que se lhes desenvolve, a sensibilidade, a perceção, a criatividade, a imaginação e a autoestima, ao mesmo tempo que, promovendo um desenvolvimento harmonioso do seu ser como um todo, se lhes faculta de forma quase que natural, a possibilidade de expressarem os seus sentimentos. Hoje, mais do que nunca, reconhecendo a música como uma linguagem, urge torná-la parte integrante na formação da criança. Ensinar a descobrir o mundo dos sons, fazendo pesquisa de ritmos, melodia, harmonia é um grande prazer. Ensiná-las a cantar é como ensinar a brincar, é buscar na magia da infância o belo-prazer da música ao trabalhar conteúdos e conceitos de uma forma lúdica, brincadeiras cantadas, como músicas e cantigas de roda, canções mimadas ou faladas, como poesias, trava-línguas induzindo-as à fantasia e ao contacto com mundos imaginários, proporcionam-se momentos que elas apreciam e fazem com que a aprendizagem aconteça de uma forma prazerosa. Mas este projeto não se esgota aqui, apenas começa. Este projeto visa a descoberta de outras vertentes artísticas. Desenvolver a oralidade é uma das habilidades fundamentais nos primeiros anos e é possível fazê-lo de diversas formas. O trabalho com texto poético facilita na aprendizagem, pois é facilmente memorizado, possibilitando a recitação expressa por parte das crianças que dessa forma, ampliam as possibilidades de comunicação e expressão e promovem o interesse pelos vários gêneros orais e escritos. Sendo a Poesia uma linguagem verbal criativa ela propicia um desenvolvimento da oralidade de forma agradável e envolvente. A criança gosta de coisas bonitas e motivadoras, por isso poesias curtas e que apresentem rimas com as palavras são as preferidas. Surge assim a ideia de englobar esta vertente neste projeto tendo por base pequenas histórias contadas em rima, que mexem com os sentimentos, tratam de assuntos que as crianças entendem e vivem no seu quotidiano; a dor, a tristeza, a felicidade, a amizade, a perda de algo que lhes seja querido, o ciúme, etc. e que pode ajudá-las a enfrentar todas essas emoções, às vezes difíceis. E que lhes transmite emoções tais como o amor, a alegria, a tristeza, o medo, entre tantos outros Outro dos aspectos interessantes deste projeto é também a ilustração de cada história com a introdução de um boneco/fantoche fundamental na encenação da leitura expressiva permitindo às crianças tomar parte activa da actividade o que por seu lado, gera muitos tipos de brincadeiras, desenvolvendo assim o gosto pela leitura, uma vez que ela o faz de forma descontraída e divertida. . .E claro que, ao explorarem o vocabulário de diferentes e variadas poesias, as crianças estarão conhecendo novas palavras e aumentando sua possibilidades de expressão verbal. Objetivos Gerais Motivar e integrar as crianças através da música; Brincar com a música, imitando, inventando e reproduzindo criações musicais; Estimular, através do fazer musical a auto-confiança e a capacidade de execução das crianças envolvendo os instrumentos musicais Promover o desenvolvimento da coordenação motora, através da descoberta dos movimentos do corpo Facultar a partir da música, a possibilidade de expressão dos seus sentimentos. Desenvolver hábitos de leitura e interesse pela beleza do som das palavras Explorar a expressão dramática através da introdução de fantoches Conteúdos Programáticos • Musicas e canções • Danças e gestos • linguagem oral, contos e Poesias • Dramatizações. Estrutura do espaço físico O espaço físico onde decorrerão estes workshops, foi idealizado no sentido de propiciar o desenvolvimento de todas estas actividades, adaptando-se consoante as necessidades e tendo presente a segurança das crianças. No local existirá um mini palco onde as crianças irão poder mostrar (aos pais e à comunidade), o seu trabalho. Existirá um fantocheiro que irá ser utlizado nas actividades que envolvam a dramatização de textos ou músicas. Mesas onde poderão executar exercícios específicos por exemplo os rítmicos e de pulsação. Cadeiras Armários para guardar os materiais e os instrumentos musicais. .